青年作家刷刷的現(xiàn)實主義兒童文學創(chuàng)作正在受到越來越多的關注。她的《向日葵中隊》對現(xiàn)實生活中孤獨癥兒童的處境寄予了深深同情。她的《幸福列車》對現(xiàn)實生活中農(nóng)村留守兒童的心靈表達了深切關懷。她的新作《八十一棵許愿樹》(江蘇鳳凰少年兒童出版社)，是朝著現(xiàn)實主義方向所作的又一次頗具力度和廣度的探索。

　　小說的主人公是一位生活在南京的小學生伊娜，她的爸爸是一位援疆干部。因為爸爸在南疆喀什十分投入地幫助維吾爾族村民脫貧致富，使得女兒對遙遠的新疆產(chǎn)生強烈的好奇和向往，以至于想憑借自己的力量，跟爸爸一起幫助維吾爾族老人阿吉爺爺，為他收養(yǎng)的漢族孫女完成眼睛手術(shù)。最終，在校長、老師和同學們的幫助下，伊娜策劃的“認養(yǎng)八十一棵棗樹”活動，不僅幫助阿吉爺爺實現(xiàn)了心愿，也讓南京的孩子通過網(wǎng)絡跟遠在新疆的孩子建立了深厚的友誼。

　　故事真實而美好，其創(chuàng)作題材來自于南京市援疆工作中的真實故事。當然，作為一部兒童小說，并不能因為題材來自于現(xiàn)實生活便認定它具有現(xiàn)實主義價值。一部現(xiàn)實主義文學作品，應當具有細節(jié)描寫的真實性，更要有人物形象的典型性?！栋耸豢迷S愿樹》保持了刷刷作品的一貫特點，描寫細膩、真切、不敷衍，活靈活現(xiàn)，富于感染力，在此基礎上也有較大突破。細節(jié)的真實性為這部現(xiàn)實題材小說增強了實感，也使得小說人物形象的典型性得到提升。第一章還沒有讀畢，我們就已經(jīng)喜歡上伊娜這位可愛的小姑娘了。隨著故事的延展，她的喜怒哀樂是那么真實可感，讓我們相信這是現(xiàn)實生活中一個真實存在的小女孩。至于伊娜的同學、家長、鄰居和老師，乃至遠在新疆的維吾爾族老人阿吉波瓦和少年巴吐爾，雖然各自落墨濃淡有別，可各種人物無不性格鮮明，具有典型性。

　　《八十一棵許愿樹》在結(jié)構(gòu)上有一個特點，即在充分刻畫少年兒童形象的同時，也能展開對于社會現(xiàn)實生活的描寫，從而使作品具有更廣闊的現(xiàn)實內(nèi)涵和社會意義。許多兒童文學作品，現(xiàn)實生活通常只是作為少年兒童生活場景的輔助，成年人往往只是點綴。而在《八十一棵許愿樹》里，作家著力描寫的不僅是小學生伊娜的生活，還著力展現(xiàn)了相關的國家重大事件和社會現(xiàn)實生活的多個層面，使這部兒童小說具有更為厚重的現(xiàn)實感和生活的立體感。

　　小說用了相當?shù)钠宫F(xiàn)伊娜爸爸所參與的援疆工作。伊娜的爸爸是一位網(wǎng)絡工程師，成為援疆干部后，他認真、熱情、善良的性格得到比較充分的展現(xiàn)。在實際工作中，他被一大群將青春奉獻給新疆的援疆同伴所感染，漸漸成為兢兢業(yè)業(yè)為維吾爾族農(nóng)民服務的優(yōu)秀援疆干部。援疆干部群體中還有一位何醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)精湛，為了新疆群眾的需要，援疆工作期滿后一再留疆，最終把生命奉獻給了援疆事業(yè)。諸如此類動人的情節(jié)，對伊娜和她的爸爸都產(chǎn)生了極大的震撼，相信閱讀作品的少兒讀者一定也會受到深深的感動。

　　通過伊娜引出援疆故事，非常自然。伊娜想念爸爸，自然就關心新疆，進而就有了和同學們一起援助維吾爾族小伙伴的行動，有了后來一系列故事。小說沒有把援疆當作背景來安排，而是將鏡頭不斷在南京和喀什之間閃回，新疆的故事和南京一所小學的故事形成了小說的復線結(jié)構(gòu)。伊娜的父母言傳身教影響著孩子的成長，校長和老師們以課堂和實例的結(jié)合，讓孩子們了解祖國的歷史，發(fā)起認養(yǎng)許愿樹的活動。少年兒童世界與現(xiàn)實世界在這里接通并且相互觀照、相互融合，從而讓小說有了更廣闊的格局，內(nèi)涵得到豐富，意義獲得升華。

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