閱讀可以獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、涵養(yǎng)道德，是人類(lèi)傳承知識(shí)和思想的重要渠道。法、以、墨等國(guó)政府加大扶持力度，調(diào)動(dòng)社會(huì)積極參與，建立覆蓋全民的閱讀體系，推動(dòng)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。

　　法國(guó)——

　　建構(gòu)完善的閱讀推廣體系

　　記者 劉玲玲

　　法國(guó)擁有燦爛悠久的文學(xué)史，形成了民眾熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今，受益于政府的政策支持、完善便捷的圖書(shū)館系統(tǒng)以及豐富多樣的閱讀推廣活動(dòng)，法國(guó)社會(huì)閱讀氛圍較為濃厚，讀書(shū)已經(jīng)成為很多人生活中不可分割的一部分。

　　政府扶持行業(yè)發(fā)展

　　初夏時(shí)節(jié)，巴黎“文化地標(biāo)”之一莎士比亞書(shū)店門(mén)前又排起了長(zhǎng)隊(duì)。人們?cè)谶@里參觀、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，或在隔壁咖啡館享受輕松一刻。

　　實(shí)際上，受新冠肺炎疫情影響，法國(guó)的多家實(shí)體書(shū)店都出現(xiàn)了營(yíng)業(yè)額大幅下滑、資金鏈瀕臨斷裂等困難，但目前情況已有了明顯好轉(zhuǎn)。根據(jù)法國(guó)國(guó)家出版聯(lián)盟發(fā)布的報(bào)告，2021年法國(guó)圖書(shū)市場(chǎng)銷(xiāo)售額較2020年增長(zhǎng)了20%，較2019年增長(zhǎng)了19%。法國(guó)圖書(shū)資訊和評(píng)論網(wǎng)站“圖書(shū)時(shí)事”指出，法國(guó)書(shū)店能快速恢復(fù)元?dú)怆x不開(kāi)法國(guó)政府對(duì)實(shí)體書(shū)店的支持。除減稅政策、“團(tuán)結(jié)基金”補(bǔ)貼外，法國(guó)文化部還推出了“文化通行證”，為18歲年輕人提供了用來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍等文化產(chǎn)品的300歐元代金券。在該政策支持下，有42.6萬(wàn)本書(shū)籍在2021年售出。

　　一直以來(lái)，法國(guó)政府通過(guò)多種措施支持獨(dú)立書(shū)店、圖書(shū)出版行業(yè)的發(fā)展。法國(guó)出版商協(xié)會(huì)主席文森特·蒙塔涅介紹說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)法國(guó)政府通過(guò)圖書(shū)統(tǒng)一定價(jià)、立法規(guī)范網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)、對(duì)獨(dú)立書(shū)店提供資助等方式規(guī)范出版行業(yè)發(fā)展、保護(hù)實(shí)體書(shū)商。“2021年，法國(guó)還通過(guò)法案，對(duì)圖書(shū)銷(xiāo)售的郵費(fèi)設(shè)置固定的價(jià)格底線，進(jìn)一步保護(hù)圖書(shū)行業(yè)的健康發(fā)展。”蒙塔涅表示。

　　不僅如此，法國(guó)國(guó)家圖書(shū)中心還為圖書(shū)行業(yè)從業(yè)人員，例如作者、書(shū)商、翻譯等，提供幫助。滿足條件的從業(yè)人員可以在法國(guó)地區(qū)文化事務(wù)部的幫助下申請(qǐng)項(xiàng)目，獲得資金支持及補(bǔ)貼，這在很大程度上促進(jìn)了圖書(shū)行業(yè)的多元及良性發(fā)展。

　　2021年，法國(guó)政府提出要“將閱讀重新置于所有法國(guó)人民生活的核心”，并“重振年輕一代與閱讀的關(guān)系”，啟動(dòng)圖書(shū)館擴(kuò)大計(jì)劃，為全民閱讀“提供全新動(dòng)力”。按照計(jì)劃，在2021年至2022年間，法國(guó)政府將出資4000萬(wàn)歐元支持市政圖書(shū)館：其中3000萬(wàn)歐元用于翻新和建設(shè)圖書(shū)館以及延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，1000萬(wàn)歐元用于從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。蒙塔涅指出，政府的支持為擴(kuò)大閱讀平臺(tái)提供了保障，有利于圖書(shū)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)熱愛(ài)讀書(shū)的法國(guó)人是好消息。未來(lái)重要的是繼續(xù)加大公共文化投入、匯集資源和手段更新現(xiàn)代化設(shè)備，讓人們更便捷地投入閱讀的世界。

　　推廣活動(dòng)豐富多樣

　　在巴黎近郊瓦勒德瓦茲省的一所中學(xué)課堂上，三年級(jí)學(xué)生正在聚精會(huì)神聆聽(tīng)一場(chǎng)關(guān)于文學(xué)的分享會(huì)。同他們進(jìn)行交流的是兩位白發(fā)蒼蒼的老人：74歲的米歇爾和71歲的瑪麗。她們對(duì)不同文學(xué)體裁的講解，生動(dòng)有趣，分享會(huì)上不時(shí)響起陣陣掌聲。

　　“我們誦讀文章，分享書(shū)籍，讓學(xué)生感受不同文學(xué)體裁的魅力。下一節(jié)我們將專(zhuān)門(mén)討論科幻小說(shuō)。每周一個(gè)小時(shí)，學(xué)生們可以在閱讀分享中遨游，充分體會(huì)閱讀的魔力。”米歇爾表示，她們來(lái)自一個(gè)名叫“你我共閱讀”的協(xié)會(huì)，成員是一群熱愛(ài)閱讀的退休人員。20年來(lái)，協(xié)會(huì)同法國(guó)中小學(xué)合作，每周與學(xué)生開(kāi)展閱讀分享和交流會(huì)，以激發(fā)青少年對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。

　　米歇爾說(shuō)，活動(dòng)在中小學(xué)生中收到了很好的“閱讀推廣”的效果：“我們還會(huì)推薦一批適合他們的書(shū)單，并同他們交流閱讀心得，非常有成就感?！背仔獱査诘膮f(xié)會(huì)，法國(guó)還擁有“閱讀協(xié)會(huì)”“如此閱讀協(xié)會(huì)”“安靜讀書(shū)協(xié)會(huì)”等多個(gè)與閱讀相關(guān)的協(xié)會(huì)，他們形成了一批公益閱讀推廣人志愿者隊(duì)伍，定期開(kāi)展圖書(shū)推薦和評(píng)論活動(dòng)，為促進(jìn)人們形成終身閱讀習(xí)慣發(fā)揮了有益作用。

　　針對(duì)青少年讀者，法國(guó)國(guó)家圖書(shū)中心從2015年開(kāi)始推出了“書(shū)海遨游”閱讀推廣活動(dòng)。每年夏天，全國(guó)各地因地制宜，在近一個(gè)月時(shí)間內(nèi)舉行豐富多彩的活動(dòng)：在博物館讀繪本，在劇院朗誦經(jīng)典劇目臺(tái)詞，在公園草地上交流讀書(shū)心得，在叢林中尋寶……別出心裁的活動(dòng)吸引孩子們以及家長(zhǎng)參與其中。法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館等圖書(shū)機(jī)構(gòu)每年還會(huì)為孩子們列出閱讀清單，孩子們?cè)谠黾娱喿x興趣的同時(shí)，也得以度過(guò)一個(gè)充實(shí)有趣的夏日假期。

　　在法國(guó)還有規(guī)模不同的圖書(shū)展覽、圖書(shū)節(jié)等活動(dòng)，架起了讀者同作者近距離接觸和交流的橋梁。例如每年3月舉行的巴黎國(guó)際圖書(shū)展，數(shù)千名作者來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)同讀者進(jìn)行交流，每年吸引近20萬(wàn)讀者前來(lái)參加。不久前結(jié)束的巴黎圖書(shū)節(jié)也吸引了超過(guò)8萬(wàn)名參觀者。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，除了傳統(tǒng)的圖書(shū)展覽外，本屆圖書(shū)節(jié)還有見(jiàn)面會(huì)、辯論、研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)表演等多種活動(dòng)，吸引了大量年輕人參與。

　　法國(guó)還擁有龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)、雷諾多文學(xué)獎(jiǎng)、費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)等眾多文學(xué)獎(jiǎng)，每年的評(píng)選活動(dòng)都會(huì)吸引讀者熱情關(guān)注，在獎(jiǎng)項(xiàng)宣布后也會(huì)形成一陣購(gòu)書(shū)熱潮。每年9月評(píng)選開(kāi)始到11月獎(jiǎng)項(xiàng)揭曉這段時(shí)間，也被稱(chēng)為法國(guó)的“文學(xué)回歸季”。巴黎迪萬(wàn)書(shū)店工作人員告訴記者，這段時(shí)間讀者高度關(guān)注新書(shū)，并通過(guò)多種渠道獲取圖書(shū)推介內(nèi)容，書(shū)店也會(huì)用“便利貼”的形式對(duì)新書(shū)進(jìn)行推介，通常文學(xué)回歸季結(jié)束后的11月份以及圣誕節(jié)所在12月份的營(yíng)業(yè)額，能占到書(shū)店全年?duì)I業(yè)額的1/4左右。

　　圖書(shū)館系統(tǒng)便捷多元

　　坐落在巴黎塞納河畔的密特朗國(guó)家圖書(shū)館，是法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館7處分館之一。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，4幢高大現(xiàn)代、形如打開(kāi)書(shū)本的玻璃幕墻大樓相向而立，格外引人注目。圖書(shū)館內(nèi)整齊明亮、設(shè)施齊全，為讀者提供了開(kāi)闊的閱讀和學(xué)習(xí)空間。

　　法國(guó)的圖書(shū)館系統(tǒng)歷史悠久，多元完善，為民眾提供了豐富的閱讀資源。早在1643年，巴黎便有了第一所公共圖書(shū)館。法國(guó)文化部數(shù)據(jù)顯示，目前法國(guó)擁有一個(gè)由超過(guò)8100個(gè)公共圖書(shū)館和8400多個(gè)圖書(shū)訪問(wèn)點(diǎn)所組成的圖書(shū)閱讀網(wǎng)絡(luò)。除文化部直接監(jiān)管的法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館和公共信息圖書(shū)館外，法國(guó)還擁有數(shù)量眾多的學(xué)校圖書(shū)館、社區(qū)圖書(shū)館等。超過(guò)90%的法國(guó)人居住的社區(qū)都設(shè)有圖書(shū)角或圖書(shū)借閱處等閱讀空間，實(shí)現(xiàn)了讓不同職業(yè)、階層、年齡的人都能“有書(shū)可讀”。

　　法國(guó)圖書(shū)館館員協(xié)會(huì)主席愛(ài)麗絲·伯納德告訴記者，根據(jù)法國(guó)文化部發(fā)布的“市政圖書(shū)館使用情況”調(diào)查，自2008年以來(lái)，法國(guó)民眾對(duì)公共圖書(shū)館的使用率穩(wěn)步增長(zhǎng)，“過(guò)去一年，40%的法國(guó)人至少去過(guò)一次市政圖書(shū)館，而在15至28歲人群中，這一數(shù)字達(dá)到45%?！睘檫M(jìn)一步在青少年中進(jìn)行閱讀推廣，法國(guó)市政圖書(shū)館同當(dāng)?shù)貙W(xué)?；径冀⒘撕献麝P(guān)系，既提供閱讀資源，也舉辦展覽、工作坊、游戲等多樣的文化活動(dòng)。

　　法國(guó)各地也通過(guò)不斷完善閱讀基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是完善針對(duì)殘障讀者的服務(wù)，為全民閱讀打造堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。伯納德介紹，法國(guó)圖書(shū)館不僅設(shè)置有人性化的無(wú)障礙設(shè)施，而且對(duì)圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了志愿培訓(xùn)，為殘障讀者提供更加周到的服務(wù)。一些市政圖書(shū)館還提供手語(yǔ)接待服務(wù)，并為視障、聽(tīng)障讀者提供專(zhuān)門(mén)的閱讀資源和空間。

　　法國(guó)圖書(shū)館線上資源進(jìn)一步豐富了讀者的閱讀方式、降低了閱讀門(mén)檻。例如，密特朗國(guó)家圖書(shū)館提供全球數(shù)字檢索功能，讀者可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程閱讀書(shū)籍、查詢或下載資料，選擇更加多元?！敖柚鷶?shù)字化技術(shù)，閱讀突破了時(shí)空的限制，進(jìn)一步擴(kuò)大了‘閱讀資源人人觸手可及’的可能性。實(shí)踐表明，線上閱讀資源的普及不僅能提供更加豐富的閱讀內(nèi)容，而且可以影響和服務(wù)更多讀者，有助于消除閱讀鴻溝?！辈{德表示。

　　“讀書(shū)就是飲食。不讀書(shū)的靈魂，猶如不吃飯的身體，會(huì)變得消瘦?！狈▏?guó)大文豪雨果的這句話，形象地道出了讀書(shū)之重要。的確，無(wú)論在地鐵中、公園里還是沙灘上，常可見(jiàn)到人們埋頭閱讀的身影。

　　以色列——

　　“讀書(shū)是把文化價(jià)值傳承給下一代的橋梁”

　　記者 黃培昭

　　在以色列，無(wú)論街邊的咖啡店、書(shū)店，還是公交車(chē)上，都能看到捧書(shū)閱讀的人?！皩?duì)以色列人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是把文化價(jià)值傳承給下一代的橋梁?！币陨幸匀A傳媒中心創(chuàng)始人亞歷山大·佩夫茲納告訴本報(bào)記者。

　　在佩夫茲納看來(lái)，以色列十分重視培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣和愛(ài)好?！皬奈业暮⒆?歲起，我和妻子就會(huì)念書(shū)給他們聽(tīng)，讓他們逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?！币陨屑彝テ毡榘验喿x視為日常生活不可缺少的一部分。

　　以色列有句諺語(yǔ)：“人不能只靠面包活著?！碑?dāng)孩子提出疑問(wèn)，許多家長(zhǎng)并不直接回答，而是說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題咱們?nèi)?wèn)問(wèn)書(shū)博士吧，他最清楚?！迸宸蚱澕{表示，家長(zhǎng)這樣做，是希望引導(dǎo)孩子把書(shū)籍視為智慧的來(lái)源，使他們一生都能珍視書(shū)籍。

　　學(xué)校在培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣中也承擔(dān)著重要角色。佩夫茲納的小兒子現(xiàn)在上幼兒園大班，班上的小伙伴們天天以書(shū)為伴，老師會(huì)通過(guò)舉行讀書(shū)比賽、分發(fā)紀(jì)念卡、積分卡等方式，鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)，孩子每周還會(huì)借書(shū)帶回家看。以色列人愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣從兒童時(shí)期開(kāi)始代代相傳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列14歲以上人群的讀書(shū)數(shù)量為平均每月至少一本。

　　以色列有多達(dá)上千座圖書(shū)館，廣泛分布在城市和鄉(xiāng)村。佩夫茲納介紹，他所生活的地方莫迪因人口只有約10萬(wàn)，但擁有設(shè)施完備的圖書(shū)館，他經(jīng)常帶著孩子一起去借閱圖書(shū)。

　　斯蒂馬茨基書(shū)店是以色列規(guī)模最大的連鎖書(shū)店，疫情防控期間，顧客雖有所減少，但網(wǎng)絡(luò)訂單卻大幅增加?！耙咔闆](méi)有改變以色列人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，在這期間，人們的閱讀量反而更大了，書(shū)籍為人們提供了更多精神慰藉。”佩夫茲納表示。

　　墨西哥——

　　“閱讀是一個(gè)關(guān)于自我教育的問(wèn)題”

　　記者 彭 敏

　　“書(shū)籍可以激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，幫助讀者發(fā)現(xiàn)和了解世界，給人生帶來(lái)啟迪，閱讀是一個(gè)關(guān)于自我教育的問(wèn)題。”墨西哥出版業(yè)全國(guó)商會(huì)顧問(wèn)何塞·馬丁內(nèi)斯對(duì)本報(bào)記者表示。

　　疫情防控期間，墨西哥人閱讀了更多的書(shū)籍。墨西哥國(guó)家統(tǒng)計(jì)和地理研究所的報(bào)告顯示，2021年，墨西哥平均每人閱讀了3.9本書(shū)。

　　馬丁內(nèi)斯說(shuō)，如果沒(méi)有閱讀習(xí)慣或僅憑硬性要求，讀者是很難讀完一本書(shū)的。對(duì)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣來(lái)說(shuō)，重要的是激發(fā)興趣，讀者可以從購(gòu)買(mǎi)感興趣的書(shū)籍入手。此外，在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的初期，讀者可以選擇漫畫(huà)、雜志和圖畫(huà)小說(shuō)等圖像較為豐富的書(shū)籍，或是閱讀影視劇書(shū)籍，降低閱讀的門(mén)檻。

　　馬丁內(nèi)斯認(rèn)為，閱讀也是一種思維訓(xùn)練，而非是一件苦差事，“深度閱讀可以增強(qiáng)分析能力和同理心，讓大腦保持輕松”。

　　馬丁內(nèi)斯格外看重閱讀經(jīng)典著作，稱(chēng)之為“最重要的閱讀實(shí)踐”。“經(jīng)典是那些人們?cè)谔岬剿鼈儠r(shí)會(huì)說(shuō)‘我在重讀’，而不只是‘我在讀’的書(shū)籍。它們之所以被人們一讀再讀，是因?yàn)殡S著人們社會(huì)閱歷的增加，會(huì)有一種常讀常新的感覺(jué)。”馬丁內(nèi)斯表示，偉大的作品幫助讀者更加深入地理解自身生活和人類(lèi)狀況的基本方面，“喚醒我們的思想，教育我們”，“這個(gè)世界也會(huì)因?yàn)橛懈嗳碎喿x經(jīng)典書(shū)籍而更加美好”。